今日更新!小学三年级英语U3it5教案优秀3篇-紫桂焖大排网

请小朋友们自己轻轻地读读第2自然段，说说大地有了什么变化（田里的禾苗更绿了；山上的小树更高了；小河像长长的锦缎了）6、质疑：对这个自然段，你有什么地方不明白吗预设问题：○“更”是什么意思（在原有基础上再进一步）○为什么说：“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”（利用实物锦缎和水面波光粼粼的图片帮助学生理解，锦缎和水面都相当平滑，而且都能反射太阳光，看起来非常亮）7、小朋友们再一起来读读第2自然段8、现在，你对阳光又有了怎样的感受（阳光很宝贵，它能使植物生长）9、课文最后说“阳光像金子，但比金子更宝贵”这是为什么呢（阳光能使植物生长，能使小朋友们长高，可是金子不能，所以阳光比金子更宝贵）四、假如没有阳光，世界将会怎样

(设计意图：这样教学，把静态的知识结论转化动态的求知过程，让学生真正成为学习的主人，对所学的内容理解深刻，记忆牢固同时，还培养了学生归纳概括事物本质属性的能力)3联系生活，再现新知：还有同学们在商场看到货物的标价如：这样写，不但没有改变小数的大小，而且让顾客很清楚地知道是几元几角几分(二)小数性质的应用1教学例2师：现在我们认识了小数的性质，那么应用小数的性质，我们可以根据需要对小数进行改写电脑演示：化简下面的小数070=1050900=教学070=07问：①你是怎样化简的(根据小数的性质，去掉小数末尾的“0”就可以把小数化简)②070与07它们的大小不变，但意义相同吗(不同，070表示70个1/100，0

把下面各数简写成用万作单位的'数40000 70000二、新课1教学例1教师出示例1口算：250＋470让学生自己先想该怎样算，然后说出不同的算法，教师把有代表性的几种想法板书出来，如：因为25＋47=72，所以250＋470=720，共同讨论，看一看这些想法都对吗再看一看课本中小明和小华是怎样想的，他们都算得对吗谁跟他们想的一样然后教师告诉大家只要算得对，用哪种方法都可以2教学例2教师出示例2口算：540－370先让学生自己想一想这道题该怎样口算，想好后同桌同学互相说说自己的想法，然后再指名说，要启发学生说出不同的想法如果有的学生这样想：因为54－37=17，所以540－370=170，也是可以的

小儿消化不良山楂(去核)、山药、白糖各适量将山楂、山药洗净蒸熟，冷后加白糖搅匀，压成薄饼食之适用于小儿脾虚久泻、消化不良、食后腹胀、不思饮食等症健脾活血益气 秋冬栗子这么吃最养生肥胖山楂、麦芽各30克，决明子15克，茶叶、荷叶各6克先将山楂、麦芽、决明子置锅内，加水煎30分钟，然后加入茶叶、荷叶煮10分钟，倒出药汁备用;复加水煎取汁，将两次药汁混合，当茶饮每日一剂，连服10天，有平肝泄热、消食调脂之功效血脂异常取山楂500克，40%药用酒精500毫升将山楂切片、阴干，用酒精浸泡山楂片，7～15日后，滤除酒精液，食山楂每次25克，每日两次，连服10天，有调血脂之功用中老年脑动脉硬化山楂、核桃肉、蜂蜜各30克